mppp02

Specjaliści na terenie poradni prowadzą:

 

  • Diagnozę: psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, rozwoju ruchowego, surdopedagogiczną, tyflopedagogiczną, badanie słuchu za pomocą platformy zmysłów, diagnozę integracji sensorycznej SI wykonywaną dla potrzeb diagnozowanych w kierunku wczesnego wspomagania rozwoju  dzieci z niepełnosprawnościami , zaburzeń emocjonalnych i w zachowaniu, diagnozę wielospecjalistyczną funkcjonowania dziecka/ucznia
  • Terapię: psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, psychomotoryczną, EEG-Biofeedback, Metodą Warnkego
  • Orzecznictwo: orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego, o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym, głębokim, o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi zaburzenia ze spektrum autyzmu, słabe widzenie, niewidzenie, słabe słyszenie, niesłyszenie, zagrożenie niedostosowaniem społecznym, niedostosowanie społeczne, niepełnosprawność sprzężoną (gdy występują co najmniej dwie niepełnosprawności w/w)
  • Zespoły orzekające wydają także opinie w sprawie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego (wg katalogu niepełnoprawności obowiązującego w systemie oświaty)

Udzielane są porady przez specjalistów poradni, konsultacje w sprawach trudności edukacyjno-wychowawczych, emocjonalno-społecznych  trudności rozwojowych i in. związanych z problemami funkcjonowania dziecka niepełnosprawnego, jego rodziny